我可以问个问题吗，老师。(GL)

能和一个人相识，我认为需要很大的缘分，刚好出生在同一个国家、同一个城市、同一个地区，每一个在生命中遇到的人，我相信都有特别的意义。
那麽这个临时的代导师，也是珍贵的缘分吧。
她的活力，她的热忱，确实让班上有了不同的风气，没有上对下那种绝对的威权关系，她愿意以朋友的身分来告诉我们那些应该具备的知识。
「嘿，老师。你有没有男朋友啊」班上某位同学起哄似的问。
「这不重要啦，上课」
「老师，你到底有没有男朋友啦」另一个人问。
「我们可以是朋友，不过不要忘记还是要尊重我的隐私好吗？认真上课了」她收起笑容沉重地看着大家。
气氛好凝重，老实说我们的确是有点过分了，她终究还是老师，更何况在课堂上提出这种问题，我都忘记世界上还有男朋友这个词了，她到底有没有男朋友，虽然我也想知道，不过这的确不是重点。
之後没有聊天、没有停顿，所有人都专注在课本上，下课钟一响，一句冷淡的『下课吧』，老师迅速消失在教室哩，留下了不知道该如何是好的我们。
「现在怎麽办」班长率先打破沉默。
「对啊，怎麽办，没想到她会生气」几个人附和着。
於是全班又陷入沉默。
「欸，谁问的啦，去道歉」小静有点不耐烦地说。
当然，谁敢承认呢？
「不就是坐角落的那群人吗？自以为幽默，去道歉啦」有人站起来指着。
「後来不是也一堆人附和了吗？每个人都有责任吧」她们说。
两边越说越大声，快要吵起来。
「够了吧，当然是全班一起道歉啊，我们都忘记拿捏分寸了，『全部』都很不成熟不是吗？在这里争有什麽意义」越听越生气後我失控地大吼。
「好吧，所有人一起」
「恩，只好这样了」
不管是甘愿还是不甘愿，本来就是全班的事情，不是吗？准备惊喜，是二年忠班最擅长的事情了，既然要道歉，那麽就让她感动到哭吧，这一直是全班不约而同的默契。
「那分组准备吧，下午的导师时间给她惊喜」
有人写文章、有人开始整理照片、有人开始画画，为了让老师气消，别人眼中我们可能是疯了，有人会想问为什麽要这麽麻烦？因为这就是我们的风格！
也因如此，每一次小吵架都让大家的羁绊更紧密。
导师时间一到，大家开始照计画准备，有些人跑去门口拖住老师，接下来就是所有人同心协力在短短的时间让这个惊喜的作用发挥到最大，除了为我们的不成熟道歉，还要让她感动到哭！
教室的门被打开，每个人都安静的坐在位置上。
「对不起，我们太幼稚了」班长说。
「你们怎麽这麽安静，早就没事了啦」
「我们不想让你觉得不会拿捏分寸或不尊重你」
「我不是说没事了吗，好啦笑一个，乖」
「老师，请把电脑的影片按播放」坐在讲桌前的同学说，边打开投影机。
萤幕显示的第一张照片，是上课时被偷拍的她，笑得很开心。
「也许我们相处的时间还不久，不过我们都认为你像朋友一样好相处，真的谢谢你」搭配着照片的字幕。
第二张，是高一时候全班的合照。(因为学校刚入学就照学生兴趣先大致分组，所以变动不大)
「有时候我们的幼稚，还是要麻烦你包容了」
下一张，就是高二刚开学全班的合照，也包刮那时候第一次见面的她。
「与高一不同，我们又是一个全新的组合，不知道今年又会发生多少事，因为有你带这个这个班活力，我们会更为自己的话负责，也会做好你要求的事，对不起，谢谢你?」
简短三张照片，对十分钟的导师时间来说刚刚好。
「我不知道我能不能做好带领你们的这个角色，不过谢谢你们能和我一起成长」眼眶有点泛红，吸着鼻涕的她。
所有人都鼓掌，简短几句话，我们感觉得出她的用心、她也感觉得出我们的用心，因为这个小插曲，我们更像一个班级、一个大家庭，还有更愿意表达情绪的你。
一如既往，下课後是班联会的开会时间，同时身为我们『代导』和『负责老师』的她也要一起参加。
班级间的界线还很明显，大家都不太熟，只有我们已经可以和老师疯言疯语，很难想像要管理一个班的她同时还要负责平常事务一堆的班联会，我们能做的，就是尽量减少她要忙的项目了吧。
不就是要一起进步吗？共勉之。